在早教中心或是运动馆里似乎变的不平常了，那到底什么是感统教育？感统教育里的课程究竟有哪些？到底适合所有小朋友吗？
一、孩子不会爬站不直走不稳（前庭平衡功能障碍）
按照正常的规律来讲，婴儿要在七八个月左右的月龄开始爬，家长要在之前的月龄里给孩子做抚触运动，促进孩子运动发展，可这个要怎么做？就需要家长有耐心地跟着老师一步一步的学习，不要因为觉得麻烦交给老人，这样就不要羡慕别人家的孩子。
有很多家里老人带孩子，喜欢让孩子早早的站立，注意是扶着站，不是孩子自主的扶墙站立，孩子的腿部发育还没有达到这个阶段，过早站立和扶着走路等等，很容易造成孩子O型腿、内八字，一旦出现这些症状的时候，家长又开始寻求感统训练机构帮助纠正。所以说对待婴儿的运动感觉发育首先要尊重自然的发展规律，其次要学会科学的感统方法，最后现在很多城市里的家庭会带孩子去游泳，这个时候就需要机构老师给孩子做一个全身的抚触。什么年龄做什么样的事情，切记不要拔苗助长！
这可能与前庭功能障碍关系密切。学习困难儿童可能前庭功能未见下降，但他们往往对前庭刺激的统合存在问题。地心引力对人类的影响最大，人的翻、爬、坐、站、跑的学习与前庭功能关系密切。前庭功能影响了身体和周围环境协调。由于胎位不正、爬行不足及早年活动不足都会引起前庭功能不足。失常的儿童会表现为喜欢旋转或绕圈子跑、手脚笨拙、容易跌倒、常碰撞桌椅；爬上爬下、不安地乱动；组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。
那什么是感统？是幼儿园和早教机构骗钱手段吗？如果你这样想，就太狭隘了。
感统全称感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的国家，问题儿童日益严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres )首先提出感觉统合理论。
现在很多优秀托育园里的老师会在开园前去系统的学习感统课程，为什么要学呢？一是他们要了解孩子的发展规律，更科学的帮助孩子；其次就是家长的需求。这也是为什么会有很多家庭选择昂贵的私立幼儿园的原因，因为家长的素质高，对孩子的成长需求也有了更科学高端的要求。
二、孩子不会拿笔、一学习就累（身体运动协调障碍）
很多家长在网上需求帮助，孩子怎么总是学习不好呀？一学习就累，笔都拿不好，感觉笨笨的等等，先给孩子贴上了标签，可究竟是什么原因造成孩子一学习就累，学习能力差呢？这也是感统失调的表现。
身体运动协调障碍指身体运动的协调能力，这方面存在问题，会导致运动障碍。儿童早期会表现穿脱衣裤，扣钮扣，拉链，系鞋带动作缓慢及笨拙；运动协调不佳；吃饭时常掉饭粒；由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳，影响舌头及唇部肌肉、呼吸和声带的运动，会造成发音及语言表达能力不佳。运动协调不良是由感觉统合障碍所致；在学习困难儿童中，较正常儿童更为多见。
结构和空间知觉障碍可表现为不同形式，主要涉及视知觉问题，一方面可能与躯体感觉过程有关，另一方面与右脑半球的功能有关。这类障碍在儿童可表现为对空间距离知觉不准确，左右分辨不清，易迷失方向。
儿童还会还会表现视觉的不平顺。视觉的跳动原本是婴幼儿的自然现象，人的视觉天生是不稳定的，所以婴幼儿最喜欢看车子外的移动物体，如跳动的物体比静止的东西更容易引起他的注意。随着年龄的增长，视觉也逐渐地稳定，便能做左右或上下的移动，这也是阅读的开始。儿童若视觉不稳定，便无法做平顺移动，所以看书会跳字、跳行，严重的无法进行阅读，做功课眼睛也容易疲劳，造成学习能力的不足。值得注意的是，过早的使用电子产品，接触视频等不仅是对视觉上的发育造成危害，同时也阻碍其他感官的发展。
三、孩子不敢和别人沟通，不会表达
一种观点认为这种障碍与左脑半球功能有关，而与感觉统合过程无关；另一种观点却认为它与前庭平衡功能统合障碍有关。人类的听觉神经形成比较早，但成熟却比较晚。由于儿童早年的听觉较弱，故受不了太高或太大的声音。因此，环境嘈杂声音太多、父母经常发脾气或责骂儿童，都会造成儿童在听觉上形成一层自我的保护膜，养成拒绝听别人讲话的习惯。在儿童长大后，就会表现听力不佳，不知如何与人沟通，还会表现语言发展迟缓，语言表达能力不佳。
没想到吧！家庭不和睦也会造成孩子感统失调，这也是为什么总说原生家庭造成的影响是一生的。
WOHO的感统老师经常说学习感统课之前一定要了解孩子的心理，送给孩子最好的礼物就是情绪稳定的父母，这是老师不能给予的。
四、孩子遇到事情会大喊大叫
近来有很多研究都证实它与不安、活动过多有关。当对这类儿童进行触知觉检查时，儿童常表现出过分防御、躯体和情绪反应过度。
我们经常会看见有的小孩，一丁点的事情就大喊大叫，有的还会拳打脚踢，觉得这个孩子没有家教，可家长看着却又是文质彬彬素质挺高的，这是为什么呢？
这就是所谓的触觉防御障碍，熟悉场景陌生的名词。
以上四个症状，如果对号入座的话，是不是觉得很恐怖，原来感统失调离我们那么的近，我们的日常行为都会给孩子带来些许的伤害，如果不加以纠正那后果是不堪设想的。学校里面的老师越来越多的学习感统课程，他们可以第一时间发现孩子的表现，做出教学的调整，帮助孩子走出困境，也更好的配合家长培养一个健康的孩子。
